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高三英语高考备考计划
http://yangyinchun.cn2020-06-28

高三英语备考计划:高中2017届高三英语复习计划

XX高中2017届高三英语复习计划

依照学校的总体安排,为切实做好本届高三的英语教学工作,经本组全体老师讨论通过,特拟定本计划。

一、总体思路及目标 根据《高中英语课程标准》和《考试大纲》,针对学生的实际,认真研究、总结前几届经验教训,充分依靠本组教师的集体力量,扎扎实实地做好各项常规工作,密切关注2017年的动向,及时采取应对策略,认真研究教学方法,优化教学过程。通过各种有效活动,帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练,提高学生综合语言运用能力;努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新的高考形式和要求。

二、具体情况分析 本届高三年级学生英语基础较差,学习习惯也不好,缺乏吃苦精神,且相当一部分学生不重视英语,所以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的方法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战。本届高三老师,也很有必要组织他们学习新的《考试大纲》和研究近年的高考题,使他们尽快地把握高考命题形式和难度,使教学具有针对性。

三、具体方法及措施 以最节省的时间换取最高效率,是我们的宗旨。 1、切实抓好常规教学,且要求老师们在教学中一定要落到实处。 2、狠抓“两基”教学,侧重能力培养,有针对性地去提高学生的

应试能力。

3、平时加强对学生的听力训练,将每天的读报课定为听力训练时间。

4、加强集体备课,充分发挥集体的力量和智慧,定期开展集体活动,务求实效,不走过场。

5、加强信息交流,及时反馈教学信息,紧紧把握高考动态。 6、本届高三一定要吸取以前的经验教训,尽早抓好听、读、写的能力培养,加强考练结合,切实提高学生的综合运用能力。

7、加强对考纲的研究,切实把握住命题的特点与规律,难易的程度,用以指导课堂教学。

四、复习安排 必须抓紧时间完成教学任务,今年7月中旬到明年2月上旬前完成一轮复习,4月下旬前完成二轮复习。五月到高考前第三轮复习。

五、复习内容 在此轮复习中要过以下内容: 1、教材内容 高一英语课本必修Ⅰ,必修Ⅱ,必修Ⅲ,必修Ⅳ

高二英语课本必修Ⅴ,选修Ⅵ,选修Ⅶ,选修Ⅷ

(高三英语课本选修Ⅸ重点词组和重点句型)

2、语法专项

(1)复习冠词、代词、形容词和副词的级;

(2)复习名词性从句、状语从句、定语从句;

(3)复习动词的时态和语态;

(4)复习非谓语动词和情态动词;

(5)复习虚拟语气、独立主格结构;

(6)复习主谓一致、倒装语序。

第二轮复习:从2107年二月中旬到四月下旬 复习内容:题型专项练习

(1)语法填空解题技巧及强化训练

(2)完形填空解题技巧及强化训练

(3)阅读理解解题技巧及强化训练

(4)七选五解题技巧及强化训练

(5)短文改错解题技巧及强化训练

(6)书面表达解题技巧及强化训练

(7)听力解题技巧及强化训练

第三轮复习:2017年5月至高考前 复习内容:高考模拟强化训练www.shanpow.com_高三英语高考备考计划。www.shanpow.com_高三英语高考备考计划。

高三英语高考备考计划:2015-2016年英语高考备考复习计划

2014-2015年高三英语备考复习计划

一.高三英语备考指导思想

以教学大纲、考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础,分析近五年新课改后的高考英语试卷,收集高考信息,把握高考命题方向及趋势,使高三英语教学及复习不偏离方向,将有限的时间用在有效的教学中,确保英语教学与复习紧跟高考脉搏。

二.高三英语备考目标

在构建学生系统语言知识体系的前提下,着力提高学生的语言运用能力和高考应试能力,大面积提高学生的英语成绩。面向全体学生,低起点、小台阶、多角度、快反馈。使大多学生掌握最基本的内容。

三.复习计划及各阶段任务

一)基础知识的整合(一轮复习)

(今年暑假复习开始—明年3月中旬)(目的,方法,内容,及阶段任务)

① 目的:词汇+语法

锻炼学生在课本中发现高考试题的“影子”的洞察能力和观察力,复习课本即是解题,增强对“考点”的敏感程度,注意条件和结果的联系,巩固基础,联结高考。

②方法:充分利用学生资源,师生共同完成复习任务

强调学生参与,把学习主动权尽可能还给学生,让学生在相互交流和思维碰撞中得到知识和能力的提高。教师不仅善于“解疑释惑”,更善于有意识地培养学生英语自学能力,帮助学生掌握适合自己的学习和复习策略。

③复习内容:

① 课本中的考点、培养学生对考点的洞察力。

② 高考词汇的筛选和熟悉

③ 可“借用”到“书面表达”的句子。

④ 基本语法框架的建立,基本概念、基本用法的理解和熟练运用。

④阶段任务

第一阶段(暑假复习—1月中旬)

方法:讲练结合

内容:熟词新用和活用

重点:培养长句子的理解和驾驭能力

第二阶段 (2月中旬—3月中旬)

(基础语言知识—语法专题、词汇过关)

二)题型专题训练(二轮复习)

(3月下旬—5月上旬)

目的:熟悉高考题型特点、培养解题技巧,形成解题能力。

任务:在高考试题中发现“课本”的影子,化“题目”为知识和能力。 方法:

1.常规题型训练:单项填空、完形填空、阅读理解

2.新题型训练:短文改错、任务型阅读、听力测试

3.近年高考试题特点分析、训练强化解题思路。

4.套题综合训练

三)综合训练和应试训练 (三轮复习)

目的:应试的目的在于将学生的实际水平发挥出来,把知识和能力体现在解题、答卷和真实的得分、成绩上来,减少和杜绝“意外”的发生。

第一阶段 (5月份)

综合训练(套题)

试卷综合能力训练,考试技巧培养

第二阶段 (5月下旬—高考)

考前热身,应试技巧, 心理调适,保持状态,正常发挥

四、具体应考措施

一)高考词汇

1.“单词拼写”—— “词形和词义”,考察词汇 的最基本的知识。

2.词汇考察的转移。

高考词汇量绝对数增加。及“单词拼写”题型的退出,使高考词汇的考察无法通过“单词拼写”题型“直接”反映出来,必然通过其他的题型来考察。单项填空、短文改错、完形填空、阅读理解、甚至书面表达也会承担部分考察的责任。“单项填空”、“短文改错”等题型的“抽查”“范围”扩大了,命题人的自由度增加了,无形中,复习应考的范围加大,内容增加,复习应考的难度相应提高。

3.词汇量增加对“阅读理解”的影响

阅读理解短文中,原来是生词的(可以注出汉语或不注,但属于3%之内的),现在是属于理论上的“熟词”,是《高考大纲》规定掌握的词汇,当然就不会再注出汉语意思;但考生真地已经掌握、熟悉这些单词了吗?如果掌握不好,势必影响其对题目材料的反应速度、解题速度、阅读速度等,从而影响到“阅读理解”的答题质量。

方法提示

1.词汇——“知识点”与“考点”结合

语言知识的复习,不是教材原知识点的简单重复,而是根据高考标准,筛选出有用的知识和信息。站在“高考”的角度,重新审视教材内容,将“知识点”与高考考点密切结合,认真选择,有所取舍,不求大求全,真正精确地体现高考要求。同时注重语言实践,讲解要言简意赅,训练准确到位。同时, 教师应指导学生根据《考试大纲》词汇表,对教材的词汇进行筛选,精确找出“高考词汇”,逐步从“熟悉”达到“理解和记忆”。

2.具体方法

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滚动学习,循序渐进、分类处理;

不求一次解决,但求常来常往;

分类筛选(熟悉的、不熟悉的);

坚持不懈,持之以恒。

四位一体、即四会词汇,

1)四位一体:词形、读音、词性、词义

克服只记“词形和词义”,忽视读音和词性的习惯

读音影响听力;词性影响用法

2)抓住特点,就是抓住“考点”

“熟词新义”,不断突破

留心、留意、积累“熟词新义”现象,认真突破初中知识形成的框架,让知识不断“更新,成长,有生命力”。

真正理解:词汇真实含义=“基本含义+具体语境”。让思维在“基本含义”的基础上拓展,延伸。

二)早读的有效利用

早读的作用:备考词汇、背诵句子,巩固基础,

通过熟读、背诵,巩固已知、已会的英语知识(句子为主)

①通过大声朗读,纠正发音,在头脑中形成词汇和句子的正确读音,为“听力测试”准备物质基础。

③ 通过大声朗读,建立对英语学习的自信。

具体任务:(朗读、背诵内容)

高考词汇“四位一体”;

课本中含高考“考点”的句子(=解题);

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课本中可以“借用”到“书面表达”中的句子;www.shanpow.com_高三英语高考备考计划。

高考试题中“单项填空”所在的句子。

朗朗上口的课文或段落。

2014年10月日

高三英语高考备考计划:2016高三英语备考计划

2015-2016学年度高三英语备考计划

一、卷与全国新课标卷对比

总的来说,阅读理解方面,全国卷“4+1”的阅读模式基本与卷相同,难

度也类似;但“7选5阅读”与信息匹配不同,不仅要求有信息点的对应,还要

有英文篇章的知识。

完型填空方面,全国卷多了5题,虽然考点与广东卷类似但难度稍有增加。

语法填空方面,广东的语法填空规律性很清晰,但全国卷还处在初期试验阶

段,有大体的考核方向但细节方面有较多不定因素,因此要求语法复习要全面。

作文方面,全国卷的考核方式更开放,但要求也高,不仅对语言思维有要求,

而且要求应用高级的词汇和句型。

对于我校的学生来说,最大的难度集中在短文改错,我们学生的语法偏弱,对语法错误的敏感度尤其不高,因此初遇这种题型定要加强训练。

二、备考策略

第一阶段 :以考纲词汇、基本语法知识为主线

1. 利用金版学案、英语周报、3500考纲词汇复习课本词汇

检查方式:早午读抽查、上课听写、第八节考试小测

2. 语法:以动词为突破口,进行语法专项复习

内容:动词(时态、语态、主谓一致、虚拟语气、非谓语)句子成分和五种简单句句型-构词法-名词-代词-介词-限定词-形容词和副词-连词和从句-句子种类(并列句和复合句)长难句结构分析 巩固方式:利用金版学案和网上找资料争取精讲精练

第二阶段:坚持抓课本词汇,以题型为主线进行分项解题指导,强化专题训练,提高学生的应试能力和解题技巧

1. 听说考试:利用每天中午课前25分钟进行专题训练

2. 语法填空:结合第一阶段的语法复习知识,通过习题讲解,总结常考点,

让学生熟悉考点分布,以及加强练习,提高学生的解题能力。

3. 短文改错:精选近几年的试题进行练习和讲解,总结常见的错误类型,

明确其出题特点。严格答题习惯,答题规范

4. 阅读理解:练习选材要多样化,在培养学生理解能力和阅读速度的同时

也要注意培养学生的语篇意识和文化意识。

5. 完型填空:在强化练习的同时要引导学生从以下角度分析:从上下文的

角度;从词汇意义和用法的角度;从逻辑推理和常识的角度;从文章的中心句、关键句的角度来分析作者的观点和态度。

6. 书面表达:写作就是一个扩句的过程,鼓励学生多背范文,多积累,引

导学生在写作中多用高级词汇和多变换句型,争取采用多种表达。

三、教学要求

1.认真研究全国卷,熟悉考点,把考点落实到日常教学中。

2. 勤下班辅导,加大作业检查力度,加强面批面改。

3. 向师生关系要分,多留意学生的学习动向。

高三英语高考备考计划:2016届高三英语复习备考计划

2016届高三英语复习备考计划

高三英语复习应以课文复习、语法复习和高考题型训练为主要课型,辅以专项训练和试卷分析等课型,灵活安排,互相配合,使高三英语复习有条不紊、卓有成效地进行,顺利地完成大纲规定的教学任务和高考复习任务。英语不同于其它学科,其它学科到了高三已经基本结束了全部的新课,从一开始就进行第一轮复习。 而英语到了高三还有一本选修八教材要上,上这本教材的过程其实也就是第一轮复习中的一部分,因为关于语法,句型结构我们在高一高二时都已基本上上完,所以选修八教材的处理主要侧重于词汇量的扩大,语法知识的复习和阅读能力的提高。

第一轮复习:新课教学阶段,两个月(8月中旬-10月中旬)

内容:选修七unit3-5,选修八共8个单元。

要求:结合课本内容,加强词汇与语法教学,并穿插进行阅读、写作的训练。

策略:1. 主要关注词汇、词组、句型结构和文章内容的学习。要求学生先 把词汇表中出现的新词和新词组在文章中划出来,接下来, 通读文 章了解其主要意思, 弄清楚文章的结构安排,并注出难句和难以理 解的地方。

2. 集中教学单词、词组并以泛读教材的形式来处理课文内容。具体 做法是:让学生快速浏览课文, 教师以提问的方式来促进学生对课 文内容和结构的理解, 并对文章中的重点语言点、重点句型进行讲 解, 这样既节省了时间又抓住了重点。

配套练习:英语周报单元测试卷、《师说》单元课时作业。

第二轮复习:系统复习阶段,三个月(10月中旬-1月中旬)

内容:高中课本必修一到必修五册的复习和语法专题复习。

要求:以词汇、句型、语篇、语法归类复习为主,每册书五单元组织一次 高考题型测试。

策略:1.夯实基础。确立狠抓基础的教学思想,采用听写、单词过关、造 句、翻译、句型转换、阅读、写作等不同方法,对英语的基础词 汇和语法内容进行逐一突破,不留疑点。

2.因材施教,精讲精练。对不同的学生提出不同的要求,要使班级 学习气氛更加浓厚;同时在教学中应特别对现有资料的删选和精

讲精练。

配套练习:英语周报单元测试卷、《师说》、《高考总复习金考卷》。

第三轮复习:综合语用能力提升阶段,一个半月(2月下旬-5月底) 内容:题型专题复习、查漏补缺;综合训练。

要求:强化高考题型训练,掌握科学解题技巧。

策略:1.注重语篇,体会内涵。语篇是高考试卷中的重头戏,在教学中不 仅要扩大学生的知识储备、拓宽知识视野、提高阅读速度,而且

要提高学生的抽象概括、推理判断、准确做答的应试能力,还要

注意语篇中的文化内涵。

2. 专题强化, 各个突破。完形填空和阅读理解可挑不同体裁,不

同题材,不同难度的文章进行限时训练,不断增强解题能力,加

快解题速度,提高准确率。短文改错可挑选一些难度相当的题目

给学生做。也可把学生平时写的作文改编成短文改错题。

配套练习:英语周报单元测试卷、《高考总复习金考卷》。

总之,除了以上策略外,老师还要和学生建立良好的师生关系,这有利于促进教学效果,尤其对于在高三复习阶段的学生来说更为重要。高三学生面临巨大压力,我们老师既要关注优秀学生,更要关注英语基础较差的学生,关心爱护每一位学生,关注他们的心理状态,给他们进行心理疏导,帮助他们树立学习的信心。这样,师生齐心协力,共同努力,才会在高考中取得优异的成绩。

赤峰学院附属中学高三英语组

2016年8月25日

另附:高三英语备考复习计划表

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